在中国的一线城市，外国人的脸不再吸引旁观者。即使在二线城市，也会不时地看到外国人。在沿海城市，一些外国人在外国企业工作，一些外国人来做生意。现在，许多城市的外国人来当老师。他们有一个共同的名字：外教（外籍教师）。
中国学生的英语学习压力越来越大，各种英语培训机构如雨后春笋般涌现。不，它们像竹林一样茂盛。各种教育理念、英语思维、母语言环境、纯口语
……父母也站成了几队：
1. 力挺队：
家长认为，与外教学习和练习英语可以创造一个家庭无法提供的语言环境。
2. 反对队：
会说英语并不一定能教英语。外籍教师的资格也令人担忧。
3. 观望队：
孩子还小，等着看。
这位外教的魔力到底是什么，能否达到家长的期望，还是能否误导孩子？
如果你的孩子还不到5岁，而且孩子还处于大量听力输入的阶段，那么在此期间外籍教师就不仅仅需要了。当然，如果家庭经济条件特别好，不关心这笔钱，找一个外国老师为孩子做伴侣阅读真的可以在促进孩子的英语水平方面发挥很好的作用。
但对于大多数普通家庭来说，没有必要从一开始就雇佣外籍教师。建议在联系外籍教师之前，你可以使用音频为孩子们奠定听力基础。例如，孩子们已经听了两年的英语音频，也会听和说一些简单的单词。他们需要进入学习拼写规则的阶段。此时，他们应该邀请外籍教师。拼写规则的教学也将涉及口音纠正的部分，外籍教师比中国教师更合适。
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那外教教学有什么优势呢？
纯发音
如今，英语学习始于儿童，儿童是儿童语言发展的重要阶段。此时，孩子的模仿能力很强，几乎完全接收对方的信息，并将牢牢地留在记忆中。儿童接受标准、纯发音为儿童奠定最好的基础。
02.活泼生动的氛围
营造异国文化氛围。外教了解英语的文化传统和习俗，将英语学习相关的文化知识带入课堂，让学生体验不同的文化，帮助学生适应不同的文化环境，丰富英语学习的文化背景知识，实现跨文化交流的目的。
03.自然学习思维
当外教教授时，他的思维方式自然会随着他的表达而传达给孩子们。孩子们几乎学会了英语思维，这将使她脱口而出正确的英语，而不是中英翻译英语。
真实的语言环境
外教可以提供真实的语境和语言学习交流环境。外教可以利用自己的语言优势，在课堂上围绕某一主题交流活动。外教以英语为母语，语言来自现实生活。因此，外教熟悉各种语境下的英语习惯和用法，以及日常语言和口语的应用，具有丰富的语感和文化底蕴。能从语境的角度培养学生的表达能力，使学生在应用上更加规范、地道。
一般意义上什么样的外国人才是合格的外国教师？
至少要有以下资格：
申请来华教学的外籍教师必须具有学士以上学历及相关教学专业。
有外国专家局发布的行政许可决定。
正规的TEFL / TESOL认证：国际公认的英语教师资格证书。
TEFL：
全名为Teaching English as a Foreign Language，依据(UNESCO)国际通用教学标准，专门教授非英语国家英语学习。
TEFL 证书TESOL：
是”Teaching English to Speakers of Other Languages” 缩写，翻译成”英语教授给其他语言者”。
以及两年以上英语教师和中国合法工作签证的工作经验。
在孩子们完成了外籍教师的基础课程并熟悉了外籍教师后，他们可以进入系统学习，比如尝试阅读鲸鱼小班的美国小学课程。在课程开始之前，会有一个水平测试，看看你的孩子适合从美国小学的几年级开始。
也许你的孩子已经上了中国小学的四年级了。经过水平测试，你发现你的孩子应该上美国小学的一年级。此时不要惊讶。没什么大不了的。这只是因为你的孩子在美国小学一年级的英语水平。从简单的开始阅读可以激发孩子的兴趣和信心。
如果你开始系统地跟随外籍教师，你需要注意上课的频率。每周有1-2门课程是必要的。没有相当频繁的培训，就很难达到和保持学习效果。每节课的时间不应该太长或太短。
我听说外教给孩子找，每个周末上一节课，一次4个小时，这个时间太长了，更不用说孩子了，成年人不能坐着不动。即使学习了，孩子也很累，很难坚持下去。如果时间太短，课堂上的知识解释和互动演讲就不能很好地协调，就会影响孩子对知识的吸收。
考虑自己家庭的经济状况
市场上逐渐出现了许多教育机构夸大教师教学的品牌声誉效应和炒作噱头，导致价格费用与教学水平的巨大偏差。从大多数家庭经济的角度来看，高成本效益是目前最合适的机构衡量选择。
家长不能认为价格越高，机构的教师水平就越高。许多父母毫不犹豫地投入巨大的经济成本，以便他们的孩子得到最好的教育，但学习效果并不明显。事实上，这是一种误解，不贵是最好的，合适的是最好的。
以上是我作为家长分享的经验，希望能给家长提供参考。英语启蒙很重要，选择合适的外教更重要。